سریال مثلث جادویی LMT – فصل اول

• چگونه در بازه ی زمانی … روزه زبان خود را عالی کنم ؟
• چگونه در عرض … روز برای کنکور ارشد زبان تخصصی را صد در صد بزنم ؟
• چگونه یک شبه مانند یک امریکایی زبان انگلیسی صحبت کنم ؟
• چگونه با قانون جذب زبان انگلیسی را بیاموزم ؟
• آموزش زبان انگلیسی با قانون جذب ممکن است؟
• چگونه سطح رضایت خود از زبانم را بالا ببرم؟
• چگونه در خواب زبان بیاموزم؟

و …

تمامی اینها سوالاتی است که برای خیلی ها خنده دار و برای خیلی ها بسیار پایه ایست.

اکثر ما حداقل ۱بار به این سوالات برخوردیم چه سوال خودمان بوده باشد چه سوال دیگران

این سوالات پاسخ مشخصی ندارند کما اینکه از نظر عده ی بسیاری پاسخ می تواند مثبت و از نظر عده ی دیگری منفی باشد اما ما در اینجا به بررسی ریشه ای تر می پردازیم که با درک این موضوع یک بار برای همیشه به پاسخ دست خواهیم یافت.

مثلث جادویی LMT دقیقا در همین خصوص بحث میکند که چرا بعضی از افراد طی ۱۵ سال آموزش ، زندگی در محیط ، گرفتن معلم خصوصی ، ثبت نام در دوره های بسیار گران و… همچنان از سطح زبان خود راضی نیستند چرا پس از سالها آموزش و دیدن فیلمهای مختلف آموزشی و شرکت در آزمونهای مختلف پای مکالمه و صحبت که در میان می آید وقتی مجبور به صحبت میشوند کف دستشان عرق میکند ، استرس میگیرند و سطحی ترین جواب ممکن را میدعند حال اینکه هزاران جواب بهتر را بلدند و این جوابها ۱ساعت بعد به ذهنشان میرسد. چرا در سطح پیشرفته ی آموزش نیز همچنان افعال و مونث و مذکر را جابجا بکار میبرند.

آیا ایراد از آموزش یا کتاب یا آموزشگاه یا … است؟ پس چرا درصد بسیار معدودی از افراد با صرف زمان و هزینه ی کمتر نتیجه ی بسیار بهتر و قابل افتخارتری میگیرند؟

چه چیزی در بطن این آموزش نهفته است که از یک نفر بعد از دوسال استاد و از یک نفر بعد از ۱۰ سال همچنان شاگرد می سازد؟

آموزش بخش اصلی ماجراست اما نه تمام آن شیوه های آموزشی یک بخش اصلی و یک ضلع مهم این مثلث یادگیری هست هر دوی اینها لازم هستند اما هرگز کافی نیستند .

حرف L در این مثلث مخفف کلمه learning strategy یا شیوه های یادگیری است که هزاران روش مختلف برای آموزش زبان تاکنون مطرح شده و هرروز در حال گسترش می باشد.

حرف T مخفف کلمه Technical یا همان بخش فنی آموزش زبان است که این دو ضلع مثلث جادویی ما را تشکیل میدهند

اما بخش اصلی که تاکنون نه سخنی از آن به عمل آمده نه کسی بهای خاصی به آن داده و به همین نسبت بسیار بسیار مهمتر از دوبخش دیگر است که میتوان آن را بستری برای دو ضلع دیگر به شمار آورد بخش ذهنی است که با حرف M بعنوان مخففی از mental part نمایانده می شود.

این بخش ذهنی چیست؟ همان بخشی که تمام منطق ما با آن مخالفت میکند همان ضمیر ناخودآگاهی که از گذشته حال ما و از حال آینده ی ما را رقم میزند همان بخشی که وقتی قاشق غدا را در دست میگیری بی آنکه فکر کنی طبق برنامه ای که از پیش به آن دادی غذا را به سمت دهان میبرد میجود ، قورت میدهد و به سراغ لقمه ی بعدی میرود.

همان بخشی که وقتی بعد از سالها رانندگی پشت فرمان خودرویت مینشینی بعد لز ۲ساعت خود را در مقصد میابی بی آنکه در طول این مدت به رانندگیت ، به عوض کردن دنده ، به سبقت یا … فکر کرده باشی اما همه ی اینها را انجام دادی و اکنون در مقصد هستی.

• پس چرا ما از این بخش تا این حد غافلیم که حاضریم مشکل خود را برگردن رئیس آموزشگاه بیندازیم اما خود آن را نپذیریم؟
• چگونه با برنامه ریزی این بخش ناخودآگاه کنترل این قسمت از زندگی که یادگیری صد در صدی زبان همانند یک انگلیسی زبان می باشد را در دست خود بگیریم؟
• چه برنامه هایی تا کنون به این قسمت از ذهن خود داده ایم که نتیجه اینیست که می بینیم؟ چه برنامه ای جایگزین آن کنیم تا نتیجه صد در صد متفاوت شود؟

• پس چرا ما از این بخش تا این حد غافلیم که حاضریم مشکل خود را برگردن رئیس آموزشگاه بیندازیم اما خود آن را نپذیریم؟
• چگونه با برنامه ریزی این بخش ناخودآگاه کنترل این قسمت از زندگی که یادگیری صد در صدی زبان همانند یک انگلیسی زبان می باشد را در دست خود بگیریم؟
• چه برنامه هایی تا کنون به این قسمت از ذهن خود داده ایم که نتیجه اینیست که می بینیم؟ چه برنامه ای جایگزین آن کنیم تا نتیجه صد در صد متفاوت شود؟

جواب صد در صد بله است. اما لازمه ی این جواب ایمان به شدن است. منطق این ایمان کسانی هستند که از آن نتیجه گرفته اند ایمان آن همان ایمان رتبه های برتر کنکور هستند که در شهرستانها با کمترین امکاناتی بدون شرکت در کلاس فلان استاد و هزینه چند صد میلیونی فلان آموزشگاه هرساله رتبه های تک رقمی را به نام خود ثبت میکنند.

اگر من و شما و همه ی ما نیز با همین ایمان راسخ یکبار برای آخرین بار به خود تعهد دهیم که این بار با تمام وجود و تمرکز و نهایت توان و با تمام قوا این غول آهنینی که در ذهن خود ساخته ایم شکسته و به جای آن طوری با این مقوله برخورد کنیم که در بازه ی تعیین شده مان به آن سطح از زبان برسیم که مورد تشویق خودمان ، و الگویی برای اطرافیانمان و موجب شگفتی انگلیسی زبانان باشیم و خود را در قالب هیچ زمانی نگنجانیم و بدانیم به همان میزان که برروی این قسمت از ذهنمان و همزمان آموزشمان با یک استراتژی بسیار جدید و منحصر بفرد کار کنیم نتیجه میگیریم قطعا روزی می رسد که از خواب بلند می شویم و انگلیسی فکر میکنیم و به زبان انگلیسی خواب میبینیم و از سطح خودمان شگفت زده می شویم طوری که جایگاه امروزمان را باور نمیکنیم.

با تمام وجود میگویم این دوره بعنوان پایه ای ترین دوره و مبحثی که برای اولین بار جهت آموزش زبان با استفاده از بکارگیری قوانین ذهنی ( مثل قانون جذب ، قانون تکامل و…) پیش نیازیست برای فراگیری هر زبانی نه تنها انگلیسی بلکه هر زبانی که طالب یادگیری آن باشید.

این روزها در قرن بیست و یکم شاهد گرایش زیادی به سمت موضوعات ذهنی از جمله راز ، قانون جذب و … هستیم ، سایتهای اینترنتی ، نشر کتابهای فراوان در این زمینه و دیگر موارد نیز گواه بر این گفتار می باشند و روزی نیست که در صفحات مجازی در حال فعالیت باشیم و به موضوعی از این قبیل برنخوریم.

حال اینکه این راز چیست و قانون جذب دقیقا چه میکند و چگونه عمل میکند مسائلی پایه ای هستند که بسته به نگاه مخاطب میتوانند ساده یا پیچیده تلقی شوند و در این مقال نمی گنجد.

این مطلب برای آن دسته از دوستانی است که با این مبحث آشنایی داشته و آن را قبول داشته باشند.

حال سوال این است که ما هر قانون و هر علمی را بدانیم کاربرد آن در زندگی ما چگونه می تواند باشد و آیا صرف داشتن علم بدون استفاده اهمیتی در زندگی ما دارد؟

قطعا جواب خیر است. هر کتابی ، هر مطلبی به هر طریقی ما میخوانیم و هر اطلاعاتی که در محیط کسب میکنیم اگر موجب تاثیر در زندگی ما و بالا بردن سطح دید ما نشود قطعا مساله ای ناکار آمد است که فقط موجب اتلاف وقت و اشغال بخشی از حافظه شده است.

ما در اینجا مبحثمان همین است حال که می دانیم تمام زندگی ما به وسیله ی افکار و باورهایمان رقم می خورد سوال این است از لحاظ ذهنی ( و نه فیزیکی ) چرا تا کنون زبان انگلیسی را مانند زبان مادری یاد نگرفته ایم؟؟؟

سوال مهمی که جواب آن فارغ از هرگونه عذر و بهانه ایست و جواب دادن به آن در همین ابتدای کار تحول بسیار عظیمی در ذهن ما و روند آموزش ما خواهد داشت.